CURS STRUCTURAT ÎN HELSINKI, FINLANDA

În perioada 19-23 ianuarie, sistemul educațional din Helsinki a devenit sursă de inspirație pentru comunitatea din Ilfov.

Două profesoare de la Școala Primară Nr. 1 Islaz (comuna Brănești) au participat la un program intens de formare în Finlanda.Doamnele profesoare Ana-Maria Trașcu și Cristiana Livadariu au urmat cursul structurat „A Finnish Lense on Positive school environments. Learning from Finland: Preventing Bullying and Promoting Wellbeing”.

Despre proiectul de mobilitate Erasmus+

Această formare reprezintă un pilon esențial în cadrul proiectului de mobilitate de scurtă durată în domeniul educației școlare (KA122-SCH):

• Titlu proiect: „De la clasă la castel: cum să creăm spații de învățare magice și distractive pentru elevii ciclului primar”
• Număr referință: 2024-1-RO01-KA122-SCH-000241959

Ce presupune modelul finlandez de educație?

Finlanda este lider mondial recunoscut în educație. Obiectivul deplasării a fost înțelegerea modului în care se construiește un mediu școlar sigur, incluziv și cald. Timp de cinci zile, profesoarele din Islaz au explorat strategii bazate pe cercetare pentru prevenirea bullying-ului și cultivarea stării de bine (wellbeing) a copiilor.

Concepte cheie studiate și observate direct în școlile din Helsinki:

• Programul KiVa: Metodă faimoasă la nivel global pentru prevenirea și gestionarea bullying-ului.
• Programul VERSO: Strategie bazată pe medierea conflictelor între egali, prin empatie și colaborare.
• Educația în natură: Utilizarea activităților în aer liber pentru reducerea stresului și sudarea comunității.
• Design Thinking: Tehnici moderne pentru crearea propriilor inițiative de wellbeing în școală.

De la teorie la practică: 

Impactul asupra elevilor din IslazCursul a combinat atelierele teoretice interactive cu vizite directe în școlile finlandeze. Profesorii au observat cum libertatea, responsabilitatea și siguranța emoțională sunt aplicate zilnic în Nord.

Întoarse acasă, cele două cadre didactice sunt pregătite să implementeze tehnicile acumulate. Scopul final este transformarea sălilor de clasă din Islaz în spații magice de învățare, bazate pe bunătate, acceptare și colaborare.