

„De la clasa la castel: cum să creăm spații de învățare magice și distractive pentru elevii ciclului primar”, nr. ref. 2024-1-RO01-KA122-SCH-000241959, la școala din Lavrio, Grecia, 1st Junior High School of Lavrio. Activitățile de învățare urmărite au fost dedicate îmbunătățirii calității procesului educațional și promovării incluziunii în școlile. Activitățile urmărite au avut ca scop crearea unui mediu de învățare care să stimuleze motivația și curiozitatea elevilor și să le ofere oportunități de dezvoltare armonioasă într-un climat de cooperare și siguranță.

Inainte de mobilitate au făcut cunoștință cu mentorul, dna Director Elefteria Papamanoli, au prezentat sistemele educationale din România și din Grecia, apoi a avut loc o sesiune Q&A și s-a aplicat un chestionar de asteptari.
Timp de cinci zile, profesorii noștri au participat la activități de job-shadowing, astfel:
1.Cunoasterea colectivului de cadre didactice. Prezentarea scolii noastre- video de 3-5 min. Evaluarea initiala abeneficiarilor directi. Vizitarea scolii. Adaptarea activităților educative la interesele și nivelul de dezvoltare al fiecărui elevdiscutii. Activitati educative pentru copii desfășurate în clasă: pictura, colaje.
2.Activități educative pentru copii desfășurate în aer liber. Starea de bine a elevilor sustinuta prin gradinarit, exercitii fizice,dans si jocuri sportive. Rolul consilierii scolare.
3. Dezvoltarea gandirii critice a elevilor. Puzzle-uri și jocuri de rezolvare a problemelor, sudoku, gameboards. Adaptareaspatiilor de invatare indoor si outdoor. Experimentele simple la clasa. Vizitele de studiu si de documentare la muzee,expozitii, gradini zoologice etc.
4. Adaptarea metodologiilor de predare la specificul și diversitatea elevilor, folosind resurse digitale noi, activități interactiveUtilizarea corecta si eficienta a webtool-urilor: ora de TIC la ciclul primar.
5. Producerea exemplelor de buna practica. Evaluare. Chestionar de satisfactie. Certificate de mobilitate Europass.


